10月17日上午，我院刘化波老师主讲的《数学分析》校级观摩课在3教3508开展，教务处领导、校教学督导、40余位教师参与观摩。刘老师凭借扎实的教学功底，利用“讲授为主、启发互动为辅”的教学模式，配合出色的教学设计和幽默风趣的语言风格，为现场师生献上了一堂高质量的教学示范课，获得大家的高度认可。

课程伊始，刘老师首先明确了本堂课的知识目标、能力目标和思维训练目标，为40分钟的课堂锚定清晰方向。授课过程中，刘老师巧妙融入启发提问与即时练习，且全程注重“层次感”与“循序渐进”：例题设计由易到难，从基础复合函数求导到复杂形式应用，逐步加深学生理解；练习题同步跟进，确保知识即时巩固；增设课后提升任务，形成“基础-巩固-检验-拔高”的完整学习闭环，让学生在稳步推进中掌握核心内容。课堂互动同样亮眼，刘老师的每一次启发都能收获学生积极回应，既活跃了课堂氛围，也及时反馈了学习情况，搭配其幽默风趣的语言和PPT与板书相结合的呈现方式，让抽象的数学知识变得通俗易懂。

课后交流环节，观摩人员对此次观摩课给予了高度评价。教务处甄海胜副处长表示，数学课的课堂充满了趣味性和互动性，枯燥的数学知识也变得生动易懂，即便作为“外行”也能清晰理解，是一堂“成功的示范课”。校督导张首芳老师直言课程“无可挑剔”，从教学风格感染力、素材准备充分度到学生接受度，均展现了很高的教学水准。校督导于立萍老师表示课程“通俗易懂”，为青年教师提供了很好的教学借鉴。学院青年教师就教学内容重构、教学设计、细节处理等方面展开热烈的讨论。  

  本次观摩课不仅彰显了刘老师深厚的教学功底与对课堂节奏的精准把控，更以优质课例为全校教师提供了“讲授型课程如何优化设计”的参考范本，为提升课程教学质量注入了新动力。