为进一步夯实学生数学基础，破解公共数学课教学难点，持续提升育人质量，10月29日下午，学院在3201会议室召开公共数学课专题座谈会。学校督导郭林应邀参会指导，高等数学、微积分等课程全体任课教师参加座谈，张学清副院长主持座谈会。

会上，教研室主任张建中结合历年考试数据分析当前学情，指出大一学生数学基础差异大、知识衔接断层、学生两极分化、课堂抬头率偏低等问题，提出用好阶段测试、完善请假管理等管理举措。副主任王稼良作补充发言。随后，20 余名任课教师依次交流，围绕高中知识断层、授课课时、板书与智慧教学融合、教材适配等方面建言献策，提出课前回顾习题、学生上台板演、强化预习、严格课堂管理、优化课堂互动、扎实做好课后答疑辅导等改进办法，现场研讨氛围热烈。

学校督导郭林作指导讲话，他肯定学院直面教学难题的务实态度，重点强调要常态化开展集体备课，坚持做好教学反思，依托集体备课统一教学思路、打磨教学设计，通过课后复盘持续改进授课方式，互促共进，全面提升整体授课能力与课堂教学水平。

张学清副院长作总结讲话。她感谢督导老师的悉心指导与全体公共课教师的付出，希望全体教师要锚定促教风、正学风目标，立足课堂主阵地，强化课堂管理；因材施教，推进数字化教学与传统板书有机融合。学院将梳理本次座谈意见，全面做好保障，合力提升数学基础课程教学质量。